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小学美术课题研究报告:如何培养孩子的创造力

来源:www.szmmly.com 时间:2024-07-10 03:30:35 作者:致志小学网 浏览: [手机版]

小学美术课题研究报告:如何培养孩子的创造力(1)

一、引言

  美术小学教育中不可或的一部分,它不仅可培养孩子的审美能力,还可激发孩子的创造力和想致+志+小+学+网。然而,如何让孩子在美术课上发挥出自己的创造力呢?本文将下几个方面进探讨。

二、创造力的培养

  1. 创造性思维的培养

  创造性思维是通过发散性思维和联想性思维,创造出新的想法和概念。在美术课上,老师可通过提供多材料和题材,鼓励孩子们发挥想力,创造出自己的作品致_志_小_学_网

2. 自由探索的鼓励

  在美术课上,老师应鼓励孩子们自由探索,不要限制他们的想力和创造力。让孩子们自由选择画布、颜料和画笔,让他们自由发挥,创造出自己独特的作品。

  3. 多样化的创作方式

  在美术课上,老师应提供多样化的创作方式,让孩子们可不同的角度去创作致志小学网www.szmmly.com。比如,可让孩子们用手、海绵、毛笔等不同的工具去作画,让他们不同的角度去感受艺术的魅力。

三、如何评价孩子的作品

在美术课上,老师应注重对孩子们作品的评价,激发他们的创造力和自信心。下是几个评价孩子作品的方法:

1. 关注孩子的过程

在评价孩子的作品时,不仅要关注作品本身,还要关注孩子的创作过程致+志+小+学+网。可问问孩子在创作过程中遇到了哪困难,如何克服的等等。

  2. 注重孩子的个性

每个孩子都有自己独特的个性和创造力,老师应注重孩子的个性,尊重他们的创作方式和想法。

  3. 鼓励孩子的进步

  在评价孩子的作品时,要注重鼓励孩子的进步,而不是只看到他们的不足之处致 志 小 学 网。可出孩子的点和进步之处,让他们更有自信心和动力去创作。

四、结语

美术课不仅是一门学科,更是一培养孩子创造力和想力的重要途径。在美术课上,老师应注重培养孩子的创造性思维,鼓励孩子自由探索,提供多样化的创作方式,注重评价孩子的作品,激发孩子的创造力和自信心致.志.小.学.网

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